Filosofía para niños: una pedagogía para despertar las mentes

La Filosofía para Niños fue creada como pedagogía de la libertad por Matthew Lipman hacia el final de la década de 1960. De hecho, puede verse como uno de los resultados de la revolución del 68. Desde entonces se ha diversificado en múltiples versiones, y se ha extendido por todo el mundo.

Todas las versiones tienen en común el considerarla una pedagogía del pensar crítico, constructor de autonomía, que empodera a las niñas y niños en el ejercicio de su identidad como personas, objetivo inicial e irrenunciable de todo proyecto educativo verdadero.

El Mozarteum tiene en la Filosofía para Niños (F4C: Philosophy for Children, en inglés) su estructura vertebral, en torno a la cual se articulan las otras metodologías y estrategias.

Tenemos permanentes diálogos, cursos e intercambios sobre la materia.

Hoy queremos compartir con ustedes el punto de vista de un gran maestro y filósofo que ha dado al tema nuevos dinamismos y perspectivas desde sus clases en Barcelona: Jordi Nomen.